Bayraklı İlçesi

Mahremiyet bilinci, çocukların fiziksel, psikolojik, sosyal ve duygusal gelişimlerinin sağlıklı şekilde desteklenmesinde temel bir koruyucu faktördür. Çocukların kendi bedenlerini tanımaları, kişisel sınırlarını fark etmeleri, başkalarının sınırlarına saygı göstermeleri ve kendilerini güvende tutabilecek beceriler geliştirmeleri, erken çocukluk döneminde kazanılması gereken önemli yaşam becerileri arasında yer almaktadır. Ancak çocukların mahremiyet, güvenli ilişki kurma ve olası risk durumlarını fark etme konularında yaşlarına uygun desteklenmeleri gerekmektedir. Bayraklı Belediyesi ve Ege Üniversitesi işbirliğiyle yürütülen bu proje, 4-6 yaş arası çocukların beden farkındalığını artırmayı, mahremiyet bilinci kazanmalarını sağlamayı ve olası istismar durumlarına karşı koruyucu beceriler geliştirmelerini amaçlamaktadır. Program kapsamında çocukların bedenlerinin kendilerine ait olduğunu kavramaları, özel bölgelerini tanımaları, iyi dokunuş-kötü dokunuş ayrımını yapabilmeleri, rahatsız oldukları durumlarda “hayır” diyebilmeleri ve güvendikleri yetişkinlerden yardım isteme becerisi kazanmaları hedeflenmektedir. Proje aynı zamanda ebeveynlerin mahremiyet ve çocuk koruma konularındaki farkındalıklarını artırarak ailelerin sürece aktif katılımını desteklemektedir. Böylece çocukların güvenli, sağlıklı ve destekleyici çevrelerde büyümelerine katkı sunulmakta; çocuk istismarının önlenmesine yönelik koruyucu ve önleyici bir yerel model geliştirilmektedir. “Mika ile Kendimi Korumayı Öğreniyorum” projesi, 4-6 yaş grubu çocuklara yönelik olarak geliştirilen ve en fazla 10 çocukla uygulanan 5 modüllük bir önleme programıdır. Proje şimdiye dek 7 kez uygulanmış, ve 73 katılımcı çocuğa ulaşmıştır. Program; oyun, drama, canlandırma ve etkileşimli öğrenme yöntemleri kullanılarak çocukların mahremiyet bilinci geliştirmelerini ve kendilerini koruma becerileri kazanmalarını hedeflemektedir. 1. Modül: Ebeveyn Bilgilendirme Semineri Çocuklarla yürütülecek eğitim sürecine başlamadan önce ebeveynlere yönelik bilgilendirme semineri düzenlenmektedir. Bu seminer kapsamında; Eğitimin içeriği hakkında ebeveynlerin bilgilendirilmesi, Mahremiyet konusunda ebeveyn farkındalığının artırılması, Ev içinde ve çocuğun sosyal yaşamında bu sürecin nasıl desteklenebileceği konusunda ebeveynlere rehberlik edilmesi amaçlanmaktadır. 2. Modül: Mika ile Tanışma ve Duygular Çocuklarla tanışılmasının ardından eğitim süreci boyunca kullanılacak olan, 105 cm boyunda ve 56 cm genişliğinde, üzerine mayo, bikini ve gündelik kıyafetler giydirilebilen “Mika” adlı maket çocuklara tanıtılmaktadır. Bu modülde çocukların; Duygularını tanımaları, Duygularını adlandırmaları, Duygular ile bedensel değişiklikler ve davranışlar arasındaki ilişkiyi fark etmeleri hedeflenmektedir. Modül kapsamında; Duygularımı Tanıyorum Etkinliği, Duygu kartları ve duygu lolipoplarının tanıtılması, Duyguların Mika'nın duygularıyla eşleştirilmesi etkinliği, Sessiz Duygu Oyunu uygulanmaktadır. 3. Modül: Bedenimiz ve Özel Bölgelerimiz Bu modülde çocukların bedenlerini tanımaları, bedenlerinin kendilerine ait olduğunu fark etmeleri ve dokunuşlar konusunda farkındalık kazanmaları amaçlanmaktadır. Modül kapsamında; Bedenle İlgili Şarkı Söyleme Etkinliği, Beden Egzersizi Etkinliği, Özel Bölgeler Etkinliği, Denize Gitme Canlandırması gerçekleştirilmektedir. 4. Modül: İyi Dokunuş – Kötü Dokunuş / İyi Sır – Kötü Sır Bu modülde çocukların iyi dokunuş ve kötü dokunuş ile iyi sır ve kötü sır arasındaki farkı ayırt edebilmeleri ve uygun tepki biçimlerini öğrenmeleri hedeflenmektedir. Modül kapsamında; İyi Dokunuş – Kötü Dokunuş Etkinliği, Ses Termometresi Çalışması, Güvenilen Yetişkine Başvurma Provası, Mika ile Etkileşimli Oyunlar, Doğum Günü ve Park Draması uygulanmaktadır. 5. Modül: Hikâye Tamamlama ve Tekrar Bu modülün temel amacı, çocukların önceki modüllerde öğrendikleri konuları tekrar etmeleri ve programdan kalıcı bir kazanımla ayrılmalarının desteklenmesidir. Modül kapsamında; “Mika ile Pikniğe Gidiyoruz” hikâyesinin okunması, Hikâyenin çocukların kendi hayal güçleri doğrultusunda tamamlatılması, Pikniğe Gidiyoruz etkinliği ve canlandırmasının yapılması, Tüm modüllerde ele alınan konuların tekrar edilmesi yer almaktadır.

İzmir Büyükşehir Belediyesi tarafından çocuklara ve gençlere yönelik yürütülecek iklim eylemi odaklı eğitim ve farkındalık çalışmalarının koordinasyonun sağlanması için kurulan “Sürdürülebilirlik Eğitimleri Planlama Komisyonu” tarafından yürütülen “Yerelde İklim Eylemi ve Çocuk Sempozyumu” kapsamında 4. Sınıf Öğrencileriyle (3x20 kişilik, toplam 60 öğrenci) 9 Şubat, Saat 10:00'da Panel gerçekleştirilmiştir. Sürdürülebilirlik ve Kent Stratejileri Müdürlüğü tarafından Yerelde İklim Eylemi ve Çocuk Sempozyumu süreci ve amaçları anlatılmıştır. Tarımsal Eğitim Ar-Ge ve Koordinasyon Şube Müdürlüğü tarafından tohum, toprak, tarımsal faaliyetler ve su döngüsü odaklı iklim değişikliği üzerine sunum yapılmış ardından da Çocuk Çalışmaları Şube Müdürlüğü tarafından, çocukların iklim krizi ve çocuk hakları ilişkisi konusunda farkındalık kazanmasını, sorgulayarak öğrenmelerini, katılım haklarını kullanmalarını ve savunuculuk becerilerinin artmasını hedefleyen çalışma yapılmıştır. Kapanışta da Atık Band tarafından konser verilmiştir.